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    高考聽力無憂:隨州一中二中引入艾索校園數字廣播系統,打造“鋼鐵防線”

    來源:廣州艾索技術        編輯:lgh    2025-06-10 15:43:39     加入收藏    咨詢

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    高考,作為我國選拔人才的重要途徑,其公平性和準確性至關重要。英語聽力考試作為高考的重要組成部分,對廣播系...

      隨州一中與隨州二中高考聽力備份案例

      項目背景

      高考,作為我國選拔人才的重要途徑,其公平性和準確性至關重要。英語聽力考試作為高考的重要組成部分,對廣播系統的穩定性、音質清晰度以及應急處理能力提出了極高的要求。隨州一中、隨州二中作為當地知名的高中,深知高考聽力考試的重要性,因此決定引入艾索數字校園廣播系統,為高考聽力考試提供雙重保障。

      艾索數字校園廣播系統簡介

      艾索數字校園廣播系統是一款集校園管理、文化建設與場景應用于一體的智能化廣播系統。其三大應用模塊——校園管理、文化建設與場景應用,分別滿足了學校在不同場景下的多樣化需求。

      艾索數字校園廣播系統的應用

        隨州兩(liang)所名校部署的艾索(suo)數(shu)字校園廣播(bo)(bo)系(xi)統,以(yi)三大核(he)心技(ji)術構建起聽力播(bo)(bo)放的“雙保險”機(ji)制:

      01

      定壓備份(300ms救命速度)

      核心保障:  系統內置智能檢測模塊,當主網絡信號中斷,300毫秒內自動切換至模擬定壓備份線路 ,快過人耳可辨的延遲。

      離網續航:  終端設備(IP網絡音箱)支持離線播放 ,提前存儲的(de)聽力內容在斷網、斷電時(shi)仍能獨立完成播放,杜絕“黑屏”風險。

      為高考聽力打造“鋼鐵(tie)防(fang)線”

      02

      全鏈路冗余設計(設備級雙保險)

      終端硬核保障:  每臺關鍵區域(如考場)的IP網絡音箱均內置模擬備份切換模塊 ,故障切換無需依賴中心主機,實(shi)現“設(she)備級”容災。

      主機穩定中樞:  網絡化主機作為中央樞紐,支持多套打鈴方案并行 ,并實(shi)時監測所(suo)有終端狀(zhuang)態(tai),確保(bao)系統整(zheng)體(ti)健康運行。

      為高考聽力打造“鋼鐵(tie)防線”

      03

      戰時級管控能力(分秒精準掌控)

      移動端應急指揮:  通過移動分控軟件,考務人員可在考場外實現定點廣播、實時喊話 ,應對突發(fa)狀況無需(xu)沖入考場。

      離線預案保底:  所有播放計劃(包括高考聽力時段)支持斷網離線執行 ,徹底擺(bai)脫(tuo)網絡(luo)波動束(shu)縛(fu)。

      為高考(kao)聽力打造“鋼鐵防線”

      技術亮點速覽表:

    功能模塊
    核心特性
    高考聽力保障價值

    定壓備份

    300ms自動切換、模擬線路熱備

    主系統故障時 “無感”秒切”,播放連續

    終端離線播放

    設備本地存儲、斷網獨立運行

    網絡徹底中斷時 “保底”播放

    雙模終端

    IP音箱內置模擬備份模塊

    設備級冗余 ,切換更直接可靠

    移動分控

    移動端實時定點喊話

    突發狀況場外快速處置,不擾考生

    離線預案

    定時任務斷網仍執行

    脫離網絡依賴, 計劃100%執行

      超越高考:一套系統的多重使命

      日常精準管理:  多(duo)套打鈴方案(an)、分(fen)區廣播滿(man)足教學(xue)樓、宿舍(she)、操場等差異化需求(qiu)。

      應急一秒響應:  消防聯動、全區強切廣播(bo)為(wei)校園安全提(ti)供“硬核”支持。

      文化浸潤空間 : 課間音(yin)樂、廣播站(zhan)節目、活動(dong)直(zhi)播,營造活力校(xiao)園(yuan)氛圍。

    ?

      艾索

      |技術賦能教育公平

      隨州一中、二中的成功案例證明,可靠的技術方案能將高考中的不可控風險降至無限接近于零。當每個考場都能獲得同等的“無干擾”環境,才是對考生奮斗最大的尊重。艾索數字廣播系統以硬核的備份邏輯和極致的響應速度,默默守護著教育公平的底線——讓技術無聲,讓青春無憂。

    免責聲明:本文來源于廣州艾索技術,本文僅代表作者個人觀點,本站不作任何保證和承諾,若有任何疑問,請與本文作者聯系或有侵權行為聯系本站刪除。(原創稿件未經許可,不可轉載,轉載請注明來源)
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