【天津教育裝備展】DAV專訪itc：以AI+音視頻創新方案賦能教育新質生產力

　　4月25-27日，2025中國教育裝備展示會在天津國家會展中心盛大舉行，AI賦能教育成為全場焦點。作為國產音視頻系統解決方案的領軍企業，itc攜多款創新產品亮相，從AI智慧體育到校園防欺凌系統，從沉浸式聲光影平臺到云控教室解決方案 ，全方位展現“科技+教育”的(de)融合(he)創新。展會現場人流如織(zhi)，眾多教育從(cong)業者駐足體驗itc的(de)前(qian)沿技術應用。

　　在熱烈的氛圍中，DAV數字音視工程網記者有幸專訪itc保倫股份推廣工程師王子碩先生 ，深(shen)入探(tan)討(tao)AI音視頻(pin)技術(shu)如何(he)助(zhu)力教育新質生產力的落(luo)地實踐?以(yi)及從智慧課堂(tang)到校園安全(quan)，itc的解決方案如何(he)為教育現代化提(ti)供全(quan)新可(ke)能(neng)?

itc保倫股(gu)份推(tui)廣工程師 王子碩

　　數字音視工程網：itc 本次展出的教室吊麥擴聲系統和云控教室系統，其核心優勢和創新點分別是什么？

　　王子碩：itc教室吊麥擴聲系統，具備5A算法，采用AI大模型，智能識別環境聲場，可利用自學習調節技術，使環境達到最好的聲場狀態，有效提升教學擴聲質量，同時自動調試算法 避免了安裝與運維的復雜性。業內首先運用AI降噪消除非穩態噪聲，相較于傳統降噪算法，能更好地濾除瞬態噪聲，包括拍手、開門、翻書等;AI語音檢測，為教學(xue)場景構建零干(gan)擾的聲(sheng)學(xue)基底;應用多(duo)通道獨立(li)自(zi)適應反饋控制(AFC)擴聲(sheng)算法，多(duo)種調音模塊實現靈(ling)活聲(sheng)學(xue)管控，征服聲(sheng)學(xue)混沌，適應更復雜(za)環境(jing)。

　　itc云控教室系統 ，針對教室設備管理繁瑣、課堂授課聲音小、難看清、難維護等方面的需求痛點，采用云控系統AI超融合終端，集成控制、專業擴聲、高清矩陣、無線投屏、交換機，在不改變(bian)老師(shi)教(jiao)學習慣的(de)同時讓資(zi)源分享、教(jiao)學應用更加簡化、更加高效，滿足校園與教(jiao)室所有設(she)備的(de)聯動，實現教(jiao)室本地(di)環境集控，做到(dao)人(ren)到(dao)開(kai)、人(ren)走關，無人(ren)值守以及大(da)數據(ju)決策，最大(da)限(xian)度的(de)按用戶(hu)要求(qiu)實行分析與便捷管理。

　　數字音視工程網：itc 打造的高清錄播、校園 AI 防欺凌以及理化生實驗考試等系統，是如何實現技術融合與創新應用，以滿足教育領域多樣化的場景需求的呢？

　　王子碩：itc第四代教育錄播以自主創新為設計理念，融合AI人工智能、大數據分析、AI跟蹤算法、音視頻處理、國密算法等一系列核心技術，結合自身企業優勢，打造出AI智能化、低延時、超清晰、高穩定性的(de)教育錄播(bo)綜合解決方案，成功應用于海南省三亞市同(tong)步課堂項目，實現了區域(yu)內優(you)質資源(yuan)共建共享(xiang)，讓城(cheng)鄉的(de)孩子(zi)“同(tong)上(shang)一堂課”，縮(suo)小區域(yu)、城(cheng)鄉和校(xiao)際差(cha)距(ju)，促進(jin)城(cheng)鄉教育均衡發展(zhan)(zhan)，實現校(xiao)與(yu)校(xiao)之間優(you)質資源(yuan)的(de)“多向速遞”，助(zhu)推基(ji)礎教育高(gao)質量發展(zhan)(zhan)。

　　itc校園AI防欺凌系統，通過AI智能語音報警終端，利用降噪算法、人聲增強、混響抑制、回聲消除等多重AI算法，實現AI語音識別和預警干預，可精準識(shi)別欺(qi)凌(ling)跡象，并對可能(neng)的欺(qi)凌(ling)和(he)暴力行為做到(dao)早發現、早預防、早控制，在技術層面(mian)有(you)效(xiao)提升(sheng)了校(xiao)(xiao)園欺(qi)凌(ling)的預防和(he)處(chu)理能(neng)力，有(you)助于減少校(xiao)(xiao)園欺(qi)凌(ling)的發生。

　　itc理化生實驗考試系統，圍繞“排、考、練、測、評”，打造從智能排考、考評錄像、智能評分、日常教學、實驗練習、大數據統計分析等全(quan)生(sheng)態閉環的系統解決方案(an)，可應用于實(shi)驗(yan)(yan)考試、實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學、實(shi)驗(yan)(yan)練習(xi)等場(chang)景，讓實(shi)驗(yan)(yan)教(jiao)學、實(shi)驗(yan)(yan)考試更加智能(neng)化(hua)、便捷化(hua)!

　　數字音視工程網：隨著教育信息化的不斷推進，您如何看待 AI 技術在教育領域的應用趨勢？

　　王子碩： 近年來，我(wo)國一(yi)直在加快(kuai)教育擁抱人工智能(neng)的(de)進(jin)程。

　　2024年12月，教育部就加強中小學人工智能教育專門發文。進一步完善相關課程中人工智能教育要求，構建系統化課程體系。中小學階段分學段融入人工智能教育，高校開設人工智能通識課程，培養學(xue)生與AI協同工(gong)作(zuo)的能(neng)力。從課堂(tang)教(jiao)學(xue)到個(ge)性化學(xue)習，再到整個(ge)教(jiao)育體(ti)系的升級，人工(gong)智能(neng)都在發揮(hui)著不(bu)可替代的作(zuo)用。

　　從基礎教育到高等教育，從職業教育到終身學習，AI技術不斷滲透并深刻改變教育的每一個環節，itc保倫股份積極發展“AI+教育”，助力(li)教育(yu)領(ling)域構建更加(jia)(jia)公平、高(gao)效、個(ge)性(xing)化的教育(yu)體(ti)系，為更多學(xue)生(sheng)提(ti)(ti)供更加(jia)(jia)優質、個(ge)性(xing)化的學(xue)習體(ti)驗，借助AI國產化產品驅動(dong)教育(yu)教學(xue)創新(xin)，全力(li)提(ti)(ti)升學(xue)校(xiao)教育(yu)教學(xue)水(shui)平，塑造教育(yu)發展新(xin)優勢。

　　數字音視工程網：itc 在將AI 技術融入教育音視頻解決方案的過程中，取得了哪些成果？

　　王子碩： 作(zuo)為教育(yu)(yu)音視(shi)頻領域解決(jue)方(fang)案(an)的(de)專業廠商，itc始終以技術(shu)創(chuang)新(xin)驅動教育(yu)(yu)數(shu)字(zi)化(hua)轉型(xing)，通(tong)過AI技術(shu)與教育(yu)(yu)場景(jing)的(de)深(shen)度融合，構建了覆(fu)蓋教學、管理、安全全鏈(lian)條(tiao)的(de)智慧教育(yu)(yu)生態體系。

　　近年來，itc成功研發并推出教室海陸空擴聲、課堂字幕、云控教室、教學行為AI分析、智慧紙筆互動、大數據精準教學平臺、實訓教學、移動錄播、虛擬仿真桌面終端、智慧黑板、AI定向廣播、AI智慧體育、校園AI防欺凌、校園數字孿生平臺等(deng)一系列“AI+教(jiao)育(yu)”產(chan)品矩陣，并(bing)已(yi)在(zai)北(bei)(bei)京師(shi)(shi)范(fan)(fan)大(da)學(xue)附屬中(zhong)學(xue)、佛山北(bei)(bei)滘實驗(yan)(yan)高中(zhong)、東莞厚(hou)街實驗(yan)(yan)學(xue)校、呼和浩特市英華學(xue)校、山東省(sheng)西(xi)城實驗(yan)(yan)中(zhong)學(xue)、廣州市技師(shi)(shi)學(xue)院等(deng)多所(suo)高職院校落地(di)應用，覆蓋(gai)智(zhi)慧教(jiao)室、智(zhi)慧操場、平(ping)(ping)安校園、智(zhi)慧報告(gao)廳等(deng)多個教(jiao)育(yu)場景，顯著(zhu)提升學(xue)校教(jiao)學(xue)效率與管理(li)水(shui)平(ping)(ping)，為(wei)教(jiao)育(yu)數字化轉型(xing)提供了(le)可復(fu)制的創新實踐范(fan)(fan)本。

　　數字音視工程網：itc 深耕教育領域 多年，未來在教育領域的戰略布局是怎樣的？

　　王子碩： 面(mian)對(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)信(xin)息化3.0時代變革(ge)，itc將持續(xu)深化在(zai)“AI+教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”領域的戰略布(bu)局(ju)，以技術創新(xin)驅(qu)動教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)場景智(zhi)能化升級。

　　通過融合機器視覺、物聯網、大數據、AI算法、云計算等前沿技術，itc已構建覆蓋教學全鏈條的智慧教育生態體系，打造出覆蓋“教、學、研、評、管、育” 等多(duo)個教育(yu)(yu)場(chang)景的智(zhi)(zhi)慧教育(yu)(yu)解決方案(an)，成功實(shi)現教學數據互聯互通(tong)、教育(yu)(yu)資源精(jing)準匹配(pei)與(yu)教育(yu)(yu)服務閉環管(guan)理，驅動教育(yu)(yu)教學向數字化、智(zhi)(zhi)能化、個性化轉型(xing)。

　　同時，itc還將積極攜手上下游伙伴，共建開放兼容的AI教育平臺，推動硬件、軟件、服務一體化融合，形成“端-邊-云-網-智” 協同(tong)發展(zhan)的智慧教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)新(xin)基建，共同(tong)深(shen)挖教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)場景需求，創造更(geng)多價值，為(wei)推動教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業(ye)繁榮發展(zhan)貢獻(xian)更(geng)多智慧力量，助力教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)邁(mai)向智能化、精準(zhun)化與高效化未來，讓(rang)每一位師生都能在(zai)智慧教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)生態中享受品(pin)質教(jiao)(jiao)學。

　　媒體總結：

 　　在2025年中國教育(yu)裝(zhuang)備(bei)展(zhan)示會(hui)上，AI與教育(yu)的(de)深度融合成(cheng)為核心議題，而itc保倫股(gu)份憑借其全(quan)棧音(yin)視(shi)頻解決方案，成(cheng)為展(zhan)會(hui)焦(jiao)點。作為國產化音(yin)視(shi)頻系統領軍企業，itc以“AI+音(yin)視(shi)頻”為核心，全(quan)方位展(zhan)示覆蓋(gai)教學、實驗、體育(yu)、安防等全(quan)場(chang)景的(de)智慧教育(yu)生態，為教育(yu)新(xin)質生產力的(de)落地提(ti)供了可復制(zhi)的(de)技術路(lu)徑。

　　采訪過程中，王子碩曾不止一次地向DAV記者表示：“未來的智慧教育，將是技術無縫融入教學流程的生態，而非單一工具的堆砌。”這一觀點與行業趨勢高度契合——教育信息化正從“設備升級”邁向“場景重構” ，而itc正(zheng)通過底層技(ji)術整合，推動著這一變革，并(bing)為(wei)行業(ye)提(ti)供了(le)重要參考：唯有以(yi)需求(qiu)為(wei)導向(xiang)，以(yi)技(ji)術為(wei)支撐，才能真(zhen)正(zheng)實現教育高質量發展的目(mu)標。其(qi)展臺(tai)的火爆人氣，或(huo)許(xu)正(zheng)是市(shi)場(chang)對(dui)這一理念(nian)的最(zui)佳回應(ying)。