巨龍智慧課堂引擎成功亮相第七屆COP學術研討會教師工作坊

　　8月13日上(shang)午9點整，第七屆全國基于(yu)網(wang)絡的(de)教(jiao)師(shi)實(shi)踐社區COP學術(shu)(shu)交流觀摩(mo)培訓活動“互(hu)聯網(wang)+教(jiao)育”專題培訓(工(gong)作(zuo)坊(fang))-(以下簡稱教(jiao)師(shi)工(gong)作(zuo)坊(fang))正(zheng)式在云南昆明世博花園(yuan)酒(jiu)店召開。教(jiao)師(shi)工(gong)作(zuo)坊(fang)是為期三天的(de)COP學術(shu)(shu)研(yan)討(tao)會中第一個日程(cheng)，由(you)擁(yong)有先進教(jiao)育設(she)備技(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)企業與首都師(shi)范大學的(de)專家教(jiao)授一起，從(cong)技(ji)(ji)術(shu)(shu)發展與教(jiao)育研(yan)究(jiu)的(de)角度(du)，為來(lai)自全國各(ge)地的(de)教(jiao)師(shi)代(dai)表提(ti)供技(ji)(ji)術(shu)(shu)培訓，幫(bang)助教(jiao)師(shi)提(ti)高互(hu)聯網(wang)技(ji)(ji)術(shu)(shu)支持下的(de)教(jiao)學技(ji)(ji)能的(de)提(ti)高。

　　首都師范大(da)學張薇老(lao)師分享《智慧課堂的內涵(han)與特點》相關理論探討

　　下午3點整，深圳巨龍主題為《智慧課(ke)堂(tang)(tang)引擎的(de)教(jiao)與(yu)學》的(de)培訓講(jiang)座順利完(wan)成，智慧課(ke)堂(tang)(tang)引擎的(de)亮相成功的(de)解決了(le)教(jiao)師(shi)資源難(nan)找、資源上傳/下載慢、諸多教(jiao)學設(she)備鏈接成一(yi)個整體(ti)使(shi)用、數據獲(huo)取難(nan)度大等問(wen)題，獲(huo)得了(le)參會老師(shi)的(de)一(yi)致好評。

　　深圳(zhen)巨龍培訓講師瞿老師展示(shi)數據下的現代化(hua)信(xin)息教育

　　在(zai)互動提問(wen)環節，老(lao)(lao)師們各(ge)個(ge)都(dou)非常踴(yong)躍的(de)舉手，提出的(de)問(wen)題也(ye)都(dou)全部圍繞著(zhu)(zhu)智(zhi)慧課堂(tang)引擎，對智(zhi)慧課堂(tang)引擎的(de)功能特點都(dou)充滿著(zhu)(zhu)好奇。隨著(zhu)(zhu)培(pei)訓(xun)進程的(de)推進，深圳巨龍培(pei)訓(xun)講師瞿老(lao)(lao)師帶著(zhu)(zhu)大家(jia)一層層地揭開了智(zhi)慧課堂(tang)引擎的(de)神秘面紗(sha)。

　　深圳巨龍培(pei)訓講師瞿老師通過(guo)《背影》為課例，展示引擎功能

　　深圳巨龍智慧課堂(tang)引擎，它首先通(tong)過建(jian)立(li)起一(yi)個云(yun)到(dao)端(duan)(duan)的(de)(de)交互(hu)管道(dao)(dao)，將各(ge)類資(zi)源(yuan)(yuan)、應用(yong)整合至云(yun)端(duan)(duan)，再通(tong)過引擎的(de)(de)動力保(bao)障，將這個管道(dao)(dao)打造成如高速(su)(su)公路一(yi)樣的(de)(de)通(tong)道(dao)(dao)，將云(yun)端(duan)(duan)的(de)(de)優質資(zi)源(yuan)(yuan)、應用(yong)高速(su)(su)的(de)(de)傳(chuan)送到(dao)老師、學生(sheng)這些(xie)使用(yong)終端(duan)(duan)。同時也將課堂(tang)生(sheng)成資(zi)源(yuan)(yuan)保(bao)留上(shang)傳(chuan)到(dao)云(yun)端(duan)(duan)，如此建(jian)立(li)起的(de)(de)就(jiu)是(shi)一(yi)個人與(yu)人、設(she)備(bei)與(yu)設(she)備(bei)、應用(yong)與(yu)應用(yong)、資(zi)源(yuan)(yuan)與(yu)資(zi)源(yuan)(yuan)橫向(xiang)與(yu)縱向(xiang)都打通(tong)的(de)(de)網(wang)狀聯(lian)通(tong)，讓(rang)資(zi)源(yuan)(yuan)、應用(yong)的(de)(de)獲(huo)取無(wu)孔不入，真(zhen)正(zheng)做(zuo)到(dao)擴(kuo)大優質教育資(zi)源(yuan)(yuan)的(de)(de)覆蓋面，助(zhu)力各(ge)大資(zi)源(yuan)(yuan)平臺的(de)(de)落地，真(zhen)正(zheng)實現(xian)優質資(zi)源(yuan)(yuan)校(xiao)校(xiao)通(tong)、班班通(tong)、人人通(tong)，實現(xian)智慧教育。

　　現場老師積(ji)極提問(wen)