西雅克C-YARK 牢筑擴音系統 守護靜音操場

　　在當(dang)今科技(ji)日新月異(yi)的(de)(de)時代，諸多先進技(ji)術(shu)不斷(duan)涌現并應用于(yu)各個領域，為我們的(de)(de)生活(huo)和工(gong)作帶來了極大的(de)(de)便利與變革。其(qi)中，定向聲技(ji)術(shu)憑(ping)借其(qi)獨(du)特的(de)(de)優勢，在解決校園廣播噪聲擾民問(wen)題(ti)上展現出了卓越的(de)(de)成(cheng)效。

定向音箱技術

創新算法引領聲音控制新變革

　　定(ding)向音(yin)箱技術依托先(xian)進的(de)(de)(de)核心(xin)算(suan)法實現(xian)了創新(xin)應用，使得聲音(yin)的(de)(de)(de)方(fang)向性(xing)、覆蓋范圍(wei)、混響(xiang)以(yi)及回聲等(deng)關鍵要(yao)素(su)都(dou)能得到(dao)精(jing)準(zhun)有效的(de)(de)(de)控制。通(tong)過精(jing)妙的(de)(de)(de)算(suan)法設計(ji)，聲音(yin)能夠被準(zhun)確地(di)引導(dao)至(zhi)特(te)定(ding)區域，實現(xian)聲音(yin)分區控制。這一(yi)技術的(de)(de)(de)核心(xin)在(zai)于，它能夠對聲音(yin)的(de)(de)(de)傳播路徑(jing)和范圍(wei)進行精(jing)細調(diao)控，就如同(tong)為聲音(yin)規劃了一(yi)條專屬的(de)(de)(de) “軌道”，讓聲音(yin)沿著(zhu)預定(ding)的(de)(de)(de)方(fang)向和區域傳播，避免了聲音(yin)的(de)(de)(de)無序擴散。

校園廣播

從噪聲困擾到靜音守護的華(hua)麗轉身

　　在過去，傳統校(xiao)(xiao)園(yuan)廣(guang)播(bo)(bo)由(you)于技術限制，常(chang)常(chang)出現(xian)聲音外(wai)溢(yi)的(de)情況(kuang)。校(xiao)(xiao)園(yuan)廣(guang)播(bo)(bo)的(de)聲音不僅在操場區(qu)域傳播(bo)(bo)，還會毫(hao)無阻礙地擴散到(dao)附近(jin)的(de)居民(min)樓(lou)、辦公(gong)樓(lou)以(yi)及教(jiao)學樓(lou)。這(zhe)不僅對周(zhou)邊居民(min)的(de)日常(chang)生活造成了嚴重(zhong)干(gan)擾，也影(ying)響了辦公(gong)樓(lou)內工(gong)作人員的(de)正常(chang)辦公(gong)以(yi)及教(jiao)學樓(lou)內其他教(jiao)學活動的(de)有序開展。

　　而在引入定向聲技術進行改造后，情況得到了根本性的改變。改造前，校園廣播聲音如同脫韁的野馬，肆意擴散，周邊環境飽受噪聲之苦。但改造后，利用定向聲技術實現了聲音分區控制，將聲音牢牢地控制在操場范圍內清晰傳播。居民可聽分貝被有效控制在≤50

　　，從源頭上解決(jue)了(le)噪聲擾民的問題。

　　對于周邊居民(min)而言，生活(huo)體驗得(de)到了質的改善。引入(ru)定向聲(sheng)技術后，居民(min)樓內恢復(fu)寧靜。老人可在午后安然午睡，孩子能靜心完(wan)成功課(ke)，家庭氛圍不再被嘈雜廣播聲(sheng)打(da)破，極(ji)大提升了居民(min)的生活(huo)舒適度與滿意度。

改造前

改造后

應用場景—打造寧靜有序的校園環境

(校園場景效果圖)

聲場效果圖

筑牢聲控系統 守護靜音操場

01

專業聲場布點，優化傳播效果

　　通過(guo)專業的聲(sheng)場(chang)布點，校園操場(chang)場(chang)景(jing)中，科學布局，聲(sheng)音(yin)在(zai)(zai)特定(ding)區(qu)域集中傳播，大(da)大(da)降低了(le)對周邊環(huan)境的干擾。同時，語(yu)音(yin)清晰(xi)度和(he)聲(sheng)場(chang)均(jun)勻度得到顯著增強，無論是(shi)在(zai)(zai)操場(chang)的中心區(qu)域還(huan)是(shi)邊緣地(di)帶，都能(neng)清晰(xi)地(di)聽到廣播內(nei)容(rong)，且聲(sheng)音(yin)的強度和(he)質(zhi)量(liang)保(bao)持一致。

0 2

聲音分區控制，營造健康環境

　　改造(zao)后(hou)的聲(sheng)(sheng)場效果(guo)圖清(qing)晰地(di)展(zhan)示了定向(xiang)聲(sheng)(sheng)技術的強大優勢。校(xiao)園操場廣(guang)播聲(sheng)(sheng)能夠精準地(di)在固(gu)定區(qu)域(yu)內傳播，實現(xian)了高(gao)效的聲(sheng)(sheng)音分(fen)區(qu)控(kong)制。這不僅減少了對(dui)周(zhou)邊環境的干(gan)擾，還使得聲(sheng)(sheng)音能夠同步發聲(sheng)(sheng)，徹底解決了混響問(wen)題，實現(xian)了聲(sheng)(sheng)場均衡。清(qing)晰的聲(sheng)(sheng)音傳播有助(zhu)于營造(zao)健康向(xiang)上的教育(yu)環境，讓學生們能夠在良(liang)好的氛(fen)圍(wei)中(zhong)進行體育(yu)活動和集會;同時，安靜的生活環境也(ye)得以保障，周(zhou)邊居(ju)民不再受(shou)到校(xiao)園廣(guang)播噪聲(sheng)(sheng)的困擾。

0 3

確保定向聲技術完美發揮

　　安裝使用注意事項

　　精準評估安裝環境

　　在安裝(zhuang)定(ding)向音(yin)響(xiang)設(she)備之前，必須對(dui)現(xian)場的(de)安裝(zhuang)環境進行(xing)全面(mian)且精(jing)準的(de)確認(ren)。這(zhe)包括詳(xiang)細(xi)測量定(ding)向音(yin)響(xiang)輻射場地的(de)大小，明確音(yin)箱喇(la)叭的(de)朝向，充分了解使(shi)用場景(jing)的(de)特點以(yi)及音(yin)量需求。同時，要對(dui)是否存在影響(xiang)聲音(yin)傳(chuan)播的(de)障礙(ai)物等因(yin)素進行(xing)仔(zi)細(xi)評估，并(bing)做(zuo)好詳(xiang)細(xi)記錄。這(zhe)些信(xin)息將與現(xian)場資料一同提(ti)交，為后(hou)續(xu)的(de)設(she)備安裝(zhuang)和調試提(ti)供重要依(yi)據(ju)。

　　靈活調整聲音發射角度

　　根據(ju)前期對安裝(zhuang)環境的(de)評估結果，需要(yao)對音(yin)(yin)響的(de)聲(sheng)音(yin)(yin)發射角度進(jin)行可控(kong)性的(de)調(diao)整。通過靈活(huo)調(diao)整聲(sheng)音(yin)(yin)發射角度，能夠使聲(sheng)音(yin)(yin)更加精準地覆蓋目標(biao)區域，避免聲(sheng)音(yin)(yin)傳播到不需要(yao)的(de)地方，從而進(jin)一步(bu)提高聲(sheng)音(yin)(yin)控(kong)制的(de)效果。

　　合理確定安裝點位

　　現(xian)場勘查情況對于確(que)定安裝點(dian)位(wei)(wei)至(zhi)關重要。在確(que)定安裝點(dian)位(wei)(wei)時，除了要考慮聲音傳播效果外，還(huan)需(xu)充(chong)分考慮周邊(bian)環境(jing)的協調(diao)性以及(ji)美觀(guan)(guan)度等(deng)因(yin)素。合(he)理的安裝點(dian)位(wei)(wei)不僅能(neng)(neng)夠確(que)保定向聲技術發(fa)揮最佳(jia)性能(neng)(neng)，還(huan)能(neng)(neng)使音響(xiang)設備與周邊(bian)環境(jing)融(rong)為一(yi)體(ti)，不影響(xiang)整(zheng)體(ti)的美觀(guan)(guan)。

　　建議200米標準跑道操場CY-DX80配置16臺左右(跟據現 場再做調整)

　　建議400米標準跑道操場CY-L200配置14-18臺左右(跟據 現場再做調整)