【CMX工程案例】福建武平縣巖前中學：聲曠科技AI預警系統，共筑防欺凌校園安全

項目背景

　　巖(yan)前(qian)中學(xue)位于武平南大門、邊貿重鎮--巖(yan)前(qian)鎮，東臨碧波蕩漾的蛟湖(hu)，北踞雄偉的中國名勝--獅巖(yan)。創(chuang)(chuang)辦于1940年春(chun)，是(shi)我縣創(chuang)(chuang)辦最早的一所完(wan)中，原名私(si)立(li)靈巖(yan)中學(xue)、武平三中，1979年定(ding)名為巖(yan)前(qian)中學(xue)。學(xue)校占地面積42畝。

　　在福建巖前中學這片充滿夢想與希望的土地上，我們深知每一位孩子的成長都至關重要。為了營造一個更加安全、和諧的校園環境，巖前中學引入了聲曠科技的防欺凌AI預警系統，并在宿舍、教室樓道、浴室等關鍵區域安裝了防欺凌對講設備，同時在機房安裝了桌面主機，以科技之力，全方位守護每一位學子的成長之路。

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　　教室樓道：知識與安全的交匯之地

　　教(jiao)室樓(lou)(lou)(lou)道(dao)是(shi)學生日常(chang)學習和活(huo)動的必經之路。為了確保(bao)樓(lou)(lou)(lou)道(dao)內的安全，巖(yan)前(qian)中學在(zai)樓(lou)(lou)(lou)道(dao)安裝了聲曠科技的防欺凌(ling)(ling)AI預警系(xi)統(tong)和對(dui)講(jiang)設備(bei)。系(xi)統(tong)能夠實時監測樓(lou)(lou)(lou)道(dao)內的聲音和畫面，精準識別欺凌(ling)(ling)行為。一(yi)旦檢測到(dao)異常(chang)，系(xi)統(tong)會立(li)即發出(chu)預警，并通(tong)過對(dui)講(jiang)設備(bei)通(tong)知教(jiao)師(shi)。教(jiao)師(shi)可以迅速了解情況，并采取(qu)必要的措施制止欺凌(ling)(ling)行為。這樣，教(jiao)室樓(lou)(lou)(lou)道(dao)不僅成為了孩子們汲取(qu)知識的殿堂，更成為了他們安全的通(tong)道(dao)。

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　　宿舍：溫馨與安全的雙重保障

　　宿(su)(su)(su)舍(she)是孩子們休息和放(fang)松的溫馨港灣。為(wei)了(le)(le)確(que)保宿(su)(su)(su)舍(she)內的安(an)全，巖前中(zhong)學(xue)在(zai)宿(su)(su)(su)舍(she)安(an)裝了(le)(le)聲曠科技的防欺凌對講設備。一(yi)旦宿(su)(su)(su)舍(she)內發生欺凌行為(wei)或其他(ta)緊(jin)急情(qing)況，學(xue)生可以(yi)通過(guo)對講設備與(yu)值班室進(jin)行實時(shi)通話，尋求幫助。值班室人員可以(yi)迅(xun)速了(le)(le)解情(qing)況，并(bing)采取必要的措施進(jin)行處(chu)理。這(zhe)樣，宿(su)(su)(su)舍(she)不僅成為(wei)了(le)(le)孩子們溫馨的避(bi)風港，更成為(wei)了(le)(le)他(ta)們安(an)全的堅固防線(xian)。

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　　浴室：私密與安全的完美結合

　　浴(yu)(yu)(yu)室是孩(hai)子(zi)們(men)(men)日常(chang)生活中(zhong)不可或(huo)缺的一(yi)(yi)部(bu)分。為了(le)確(que)保浴(yu)(yu)(yu)室內的安(an)全，巖前中(zhong)學在浴(yu)(yu)(yu)室也安(an)裝了(le)聲曠科技(ji)的防欺凌(ling)對講(jiang)設備。一(yi)(yi)旦浴(yu)(yu)(yu)室內發生欺凌(ling)行(xing)(xing)為或(huo)其他緊急情況(kuang)，學生可以通過對講(jiang)設備與值班室進(jin)行(xing)(xing)實時通話，尋求幫助。值班室人員可以迅速(su)響應，并(bing)采取必要(yao)的措(cuo)施進(jin)行(xing)(xing)處理。這樣(yang)，浴(yu)(yu)(yu)室不僅成(cheng)為了(le)孩(hai)子(zi)們(men)(men)私密的空間，更成(cheng)為了(le)他們(men)(men)安(an)全的庇護所。

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　　機房：科技與安全的核心樞紐

　　在(zai)機(ji)房，巖前(qian)中學安(an)裝了聲曠科技的(de)(de)(de)桌面主(zhu)機(ji)，作(zuo)為(wei)防欺凌AI預(yu)(yu)警系統(tong)的(de)(de)(de)核心控制設(she)備。桌面主(zhu)機(ji)能(neng)夠實時(shi)(shi)接收并(bing)處理(li)系統(tong)發出(chu)的(de)(de)(de)預(yu)(yu)警信息，同時(shi)(shi)提供強大的(de)(de)(de)數據存儲和分析能(neng)力。通過桌面主(zhu)機(ji)，學校可(ke)以(yi)全(quan)面了解校園內的(de)(de)(de)安(an)全(quan)狀況，及時(shi)(shi)采取必要的(de)(de)(de)措施(shi)進行(xing)干(gan)預(yu)(yu)和處理(li)。這樣，機(ji)房不僅成為(wei)了科技與安(an)全(quan)的(de)(de)(de)核心樞紐，更成為(wei)了校園安(an)全(quan)的(de)(de)(de)堅強后盾。

　　聲曠科技的(de)防欺凌AI預警系統不僅(jin)具備(bei)強大的(de)識別和預警能力，更(geng)通過與(yu)講(jiang)設備(bei)和桌面(mian)主機的(de)配合(he)，實(shi)現了對校園(yuan)關鍵區域的(de)全(quan)方位(wei)守(shou)護。無(wu)論(lun)是宿(su)舍、教室樓道還(huan)是浴(yu)室，只要發生欺凌行為(wei)(wei)或(huo)其他緊急情況，系統都能夠迅(xun)速響(xiang)應并通知相關人員(yuan)進行處理。這種(zhong)高效的(de)響(xiang)應機制和全(quan)方位(wei)的(de)守(shou)護方式(shi)，為(wei)(wei)巖前中學營造了一(yi)個更(geng)加安全(quan)、和諧的(de)校園(yuan)環境。

　　福建巖前(qian)中學(xue)與聲曠(kuang)科技的(de)(de)這次(ci)合作，不僅是(shi)對校(xiao)園安全(quan)的(de)(de)一次(ci)重要(yao)升(sheng)級，更是(shi)對孩子們(men)(men)成(cheng)長(chang)環境的(de)(de)一次(ci)深情呵護。我們(men)(men)相信，在科技的(de)(de)助(zhu)力下，巖前(qian)中學(xue)的(de)(de)校(xiao)園將更加(jia)安全(quan)、和諧、充(chong)滿(man)愛，成(cheng)為孩子們(men)(men)快(kuai)樂學(xue)習、健康(kang)成(cheng)長(chang)的(de)(de)樂園。讓我們(men)(men)攜(xie)手共進，用科技的(de)(de)力量(liang)守(shou)護每一個孩子的(de)(de)成(cheng)長(chang)之路(lu)!