盤點2015年31個省級政府工作報告教育內容

　　北京(jing)市(shi)政府工作報告提出，推進教(jiao)(jiao)育改(gai)革發展(zhan)，制(zhi)定實(shi)施(shi)教(jiao)(jiao)育綜(zong)合(he)改(gai)革意見(jian)，進一(yi)步鞏(gong)固義務教(jiao)(jiao)育免試就近入(ru)學(xue)改(gai)革成果(guo)，落實(shi)義務教(jiao)(jiao)育學(xue)校校長和(he)教(jiao)(jiao)師交流(liu)輪崗制(zhi)度(du)，新建(jian)(jian)、改(gai)擴建(jian)(jian)一(yi)批幼兒園，抓好城鄉一(yi)體化(hua)高(gao)中建(jian)(jian)設(she)，推動普(pu)通(tong)(tong)高(gao)中多樣化(hua)發展(zhan)。深化(hua)課(ke)(ke)程改(gai)革，支持中小學(xue)開展(zhan)課(ke)(ke)外體育、藝術、科技活動，推進素質教(jiao)(jiao)育;開展(zhan)職業教(jiao)(jiao)育與普(pu)通(tong)(tong)高(gao)校聯合(he)辦學(xue)試點(dian)等。

　　天津(jin)市(shi)提出，加(jia)快發展(zhan)各項社會(hui)事業，合理(li)調整(zheng)和配置公共資源(yuan)，提升公共服務(wu)能(neng)力。實(shi)施教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)空間布局(ju)規劃(hua)，增加(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源(yuan)供(gong)給(gei)。完(wan)成學(xue)(xue)(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提升計劃(hua)，推進(jin)新一輪(lun)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校、普通高中現(xian)代化標準建設(she)，落實(shi)義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)校免試就近入學(xue)(xue)(xue)政(zheng)策，完(wan)善校長輪(lun)崗、教(jiao)(jiao)(jiao)師流動(dong)機制。加(jia)快海(hai)河教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)園區(qu)二期工(gong)程建設(she)，建成南開大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、天津(jin)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)新校區(qu)。加(jia)快中醫藥大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、醫科大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)、體育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)新校區(qu)和健康產業園建設(she)。推進(jin)科技(ji)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)向濱海(hai)新區(qu)整(zheng)體遷移(yi)。

　　河(he)北省(sheng)提出辦好人民滿意的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，順應城(cheng)(cheng)(cheng)鎮化進(jin)程中人口流動(dong)趨勢，合(he)理調(diao)整城(cheng)(cheng)(cheng)鄉學校(xiao)布局，進(jin)一(yi)步緩(huan)解城(cheng)(cheng)(cheng)鄉“入園難”問(wen)(wen)題(ti)，實行城(cheng)(cheng)(cheng)鄉統(tong)一(yi)的義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學校(xiao)公用(yong)經費基(ji)本(ben)定額，全面改善貧(pin)困地區農村義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)薄(bo)弱學校(xiao)基(ji)本(ben)辦學條件，推(tui)進(jin)義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學校(xiao)標準(zhun)化建(jian)設(she)，擴充城(cheng)(cheng)(cheng)鎮義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源，逐步解決城(cheng)(cheng)(cheng)鎮義(yi)(yi)務(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)超大班額問(wen)(wen)題(ti);推(tui)進(jin)普通(tong)本(ben)科高校(xiao)轉型發展，加快高水平大學和骨(gu)干(gan)特色高校(xiao)建(jian)設(she);深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)管理體制(zhi)、辦學體制(zhi)、考試招生制(zhi)度改革(ge),努(nu)力使所有孩(hai)子都有公平的受教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機會(hui)。

　　山西省推(tui)動各類教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)協調(diao)發展，推(tui)進(jin)義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)辦(ban)學(xue)模式改(gai)革，全(quan)面改(gai)善義(yi)(yi)務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)薄弱學(xue)校和寄宿(su)制學(xue)校基本(ben)辦(ban)學(xue)條(tiao)件，啟動普通(tong)高中辦(ban)學(xue)標準化建設工作，加快構建現代職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系，深入實施“百校千企”工程。深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域綜(zong)合(he)改(gai)革，穩(wen)步(bu)推(tui)進(jin)考試招生制度(du)改(gai)革。

　　內(nei)蒙古自治(zhi)區提出大力發(fa)展(zhan)社會事業，繼續(xu)加大教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)投入。落實(shi)自治(zhi)區義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)均衡(heng)發(fa)展(zhan)實(shi)施意見，擴大義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)均衡(heng)發(fa)展(zhan)旗縣覆(fu)蓋面(mian)。統籌推(tui)進學前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、民族教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、特殊教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、民辦教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)和繼續(xu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)，促(cu)進普通高中(zhong)多樣化、特色化和高等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)內(nei)涵式發(fa)展(zhan)，積極構建現(xian)代職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體系，出臺自治(zhi)區考試招生制度(du)改革(ge)實(shi)施辦法。

　　遼寧省為了(le)加快(kuai)教育事(shi)業(ye)發展，將全面改善農村義務教育薄弱學(xue)校(xiao)基本辦學(xue)條(tiao)件，優(you)化職業(ye)教育布(bu)局結構，推進54所示范性(xing)職業(ye)院(yuan)校(xiao)建(jian)設，支持(chi)高校(xiao)77個一流特色(se)學(xue)科建(jian)設。

　　吉林(lin)省堅持(chi)教育優先發展(zhan)戰略(lve)，全面實施(shi)素質教育，統(tong)籌(chou)城(cheng)鄉義(yi)務教育資源均衡(heng)配置，財政資金重點向農村(cun)和薄弱地(di)區傾斜。深化教育綜(zong)合改革(ge)，積極穩妥改革(ge)考(kao)試招生制度。鼓勵和支持(chi)社會資本進入(ru)教育領(ling)域，努力建設教育強省。

　　黑龍江(jiang)省推動教(jiao)(jiao)育公平(ping)發展，全(quan)省繼續實(shi)施“全(quan)面改善(shan)農(nong)村義務(wu)教(jiao)(jiao)育薄弱(ruo)學校(xiao)基本辦(ban)學條件項(xiang)目(mu)”，在國(guo)家級(ji)貧困地區(qu)和集中(zhong)連片貧困地區(qu)義務(wu)教(jiao)(jiao)育學生中(zhong)全(quan)面實(shi)施營養改善(shan)計劃(hua)。采取增加崗位津貼等措施，引導師范院校(xiao)畢業(ye)生到鄉村學校(xiao)任(ren)教(jiao)(jiao)，提高(gao)農(nong)村師資水平(ping)。在各縣(市)實(shi)施“義務(wu)教(jiao)(jiao)育階段學校(xiao)教(jiao)(jiao)師特(te)設(she)崗位計劃(hua)”。中(zhong)等職(zhi)業(ye)學校(xiao)生均(jun)公用經費標準不(bu)低于每年3000元(yuan)。加強(qiang)特(te)色職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育，探索分類考(kao)(kao)試的高(gao)職(zhi)院校(xiao)考(kao)(kao)試招(zhao)生模式。

　　上海市(shi)政府工作報告(gao)透(tou)露，已編制(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜合(he)(he)改(gai)革方案，今年將繼續全面(mian)推進教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜合(he)(he)改(gai)革，加快構建(jian)大(da)中小學一體(ti)化(hua)德育(yu)(yu)體(ti)系，系統推進中華(hua)優秀傳(chuan)統文化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。推行義務教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學區(qu)化(hua)、集團化(hua)辦學，促進優質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)資源共(gong)享(xiang)。實施高(gao)中學業水平(ping)考試新(xin)制(zhi)度，建(jian)立學生綜合(he)(he)素(su)質評價體(ti)系。推進中高(gao)職和應用本科貫通(tong)培養改(gai)革試點。全面(mian)實施高(gao)校骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學激勵計劃(hua)，加強高(gao)水平(ping)學科和新(xin)型(xing)智庫建(jian)設，建(jian)立高(gao)校科研成果(guo)分(fen)類評價制(zhi)度。啟動營利(li)性(xing)與(yu)非(fei)營利(li)性(xing)民辦學校分(fen)類管(guan)理試點。

　　江蘇省著力推進教(jiao)育公(gong)平與內(nei)涵建設，把立德樹人作(zuo)為教(jiao)育的(de)根本任(ren)務，深(shen)化教(jiao)育領域綜合改革，推進公(gong)益(yi)普惠性學前教(jiao)育，實現義務教(jiao)育基本均(jun)衡國(guo)家督(du)導認定全覆蓋(gai)，切實減輕(qing)中小學生課(ke)業(ye)負擔。

 　　浙江省政府(fu)工作報(bao)告提出，加快(kuai)教育改革(ge)發展。高(gao)標準推(tui)(tui)進義務教育均(jun)衡(heng)化(hua)，高(gao)質量推(tui)(tui)進高(gao)等教育大眾化(hua)、普及(ji)化(hua);高(gao)水平(ping)推(tui)(tui)進終(zhong)身教育網(wang)絡化(hua)，建(jian)立健全以社(she)區為基礎、以互聯網(wang)為載體的終(zhong)身教育體系。

　　安徽省(sheng)政府(fu)工作報告提出(chu)，深(shen)化教育領域綜合改革，促進城鄉(xiang)、區域及各級(ji)各類(lei)教育協調發展(zhan)。

　　福建(jian)省擴大(da)普惠性學前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)覆蓋(gai)面，新建(jian)改擴建(jian)100所公辦幼兒園，基本完(wan)成義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學校標準化(hua)建(jian)設，加大(da)縣市區義(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學校校長(chang)和(he)教(jiao)(jiao)師(shi)校際(ji)交流(liu)力(li)度。實施人力(li)資源素質提升工(gong)程(cheng)，深化(hua)產教(jiao)(jiao)融合、校企(qi)合作，辦好一批應用技(ji)(ji)術(shu)大(da)學和(he)技(ji)(ji)能(neng)型高(gao)職院校。加強高(gao)水平大(da)學和(he)重點學科(ke)(ke)建(jian)設，擴大(da)工(gong)科(ke)(ke)、醫科(ke)(ke)、農林等緊缺人才培(pei)養規(gui)模。加強師(shi)德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，優化(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍結構。規(gui)范發(fa)展民(min)辦教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，扶持特殊教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，重視繼續教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)老(lao)年(nian)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。

　　江(jiang)西省為(wei)了提(ti)升教育發(fa)展(zhan)水平，將深化(hua)教育領域(yu)綜合改革(ge)，穩妥(tuo)推進考試招生制(zhi)度改革(ge)。

　　山東省(sheng)(sheng)今年(nian)推動教(jiao)育(yu)事業發展(zhan)，落實(shi)(shi)困難兒童(tong)學(xue)(xue)(xue)前教(jiao)育(yu)資助(zhu)制度，擴增城鎮新建居住區配套教(jiao)育(yu)資源，全面改善義務(wu)教(jiao)育(yu)薄弱學(xue)(xue)(xue)校基本辦學(xue)(xue)(xue)條件，繼(ji)續提(ti)(ti)高(gao)農村(cun)小學(xue)(xue)(xue)和初(chu)中生(sheng)均公用經費，建立多渠道籌措高(gao)中經費保障機(ji)制，進一步(bu)提(ti)(ti)高(gao)省(sheng)(sheng)屬普通(tong)高(gao)校和職業院校生(sheng)均定額;扎實(shi)(shi)開展(zhan)康教(jiao)結合(he)實(shi)(shi)驗(yan)工作，努(nu)力(li)提(ti)(ti)高(gao)特殊教(jiao)育(yu)水平(ping)。

　　河(he)南省優先發展教育，優化城(cheng)鄉基(ji)礎教育資(zi)源配置，進(jin)城(cheng)務(wu)工人員隨遷子(zi)女入學(xue)(xue)(xue)率(lv)達到(dao)99.48%;積極開展省部會商(shang),爭取(qu)國(guo)家支持，切實(shi)解決群眾反(fan)映強烈的突出問(wen)題,“985”和(he)“211”大(da)學(xue)(xue)(xue)在當地(di)實(shi)際(ji)招生比計劃擴大(da)3000多人，更多學(xue)(xue)(xue)子(zi)圓了名牌大(da)學(xue)(xue)(xue)夢。

　　湖北省(sheng)提出，落實和完善(shan)公(gong)共(gong)財政對(dui)社(she)會事業(ye)投入的穩(wen)定增(zeng)長機制，全面(mian)推(tui)(tui)進(jin)素質教(jiao)育(yu)(yu)。擴大普惠性學前教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)源，推(tui)(tui)進(jin)義(yi)務教(jiao)育(yu)(yu)均衡發展。面(mian)向就業(ye)需(xu)求(qiu)，加快職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)發展。完善(shan)支持普通高中發展政策。穩(wen)步推(tui)(tui)進(jin)招生(sheng)考試(shi)制度改(gai)革(ge)(ge)和高等教(jiao)育(yu)(yu)綜合(he)改(gai)革(ge)(ge)。

　　湖南省(sheng)政府工作報告提(ti)出，要統(tong)籌推進社會事業(ye)改革，加快(kuai)教育領域綜合(he)改革，實施招生(sheng)考試制度(du)改革，完善學生(sheng)安全保障機制。

　　廣東省提出(chu)，以更大投入和更有力(li)舉措，加快發展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、文化、衛生、體育(yu)(yu)等社會(hui)事業，強化社會(hui)治理，有效(xiao)提升(sheng)社會(hui)發展(zhan)水平(ping)。推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)創強爭先。實施第二(er)期(qi)學(xue)前教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)三(san)年行動(dong)計劃，加快義務(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)均(jun)衡優(you)質標準(zhun)化發展(zhan)，鞏固(gu)提升(sheng)高中(zhong)階(jie)段(duan)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)普及水平(ping)，抓好普通高中(zhong)課程改革(ge)(ge)和評價制度(du)改革(ge)(ge)。落(luo)實和擴大高校(xiao)辦學(xue)自主權(quan)，扎實推進(jin)(jin)“創新強校(xiao)工(gong)程”等，建設高水平(ping)大學(xue)。創建現代職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)綜合改革(ge)(ge)試點省。穩(wen)步推進(jin)(jin)考試招生制度(du)改革(ge)(ge)，統籌推進(jin)(jin)“強師工(gong)程”。

　　廣西(xi)壯(zhuang)族自治區(qu)工作報告提出，繼(ji)續(xu)優(you)先發展教(jiao)育(yu)(yu)，在義(yi)務教(jiao)育(yu)(yu)均衡(heng)發展、現代(dai)職業教(jiao)育(yu)(yu)和高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)綜(zong)合改革(ge)等(deng)(deng)方面實現新突(tu)破。啟(qi)動高(gao)等(deng)(deng)教(jiao)育(yu)(yu)綜(zong)合改革(ge)，推動高(gao)校分(fen)類(lei)管理、分(fen)類(lei)建設、轉型發展。

　　海南(nan)省(sheng)政(zheng)府工(gong)作報告提出，落(luo)實教育優先(xian)發展戰略，加(jia)大(da)人才引進和培養力度(du)，切實解決人才緊缺矛盾。

　　重(zhong)慶市推動(dong)城鄉(xiang)教(jiao)育均衡發展(zhan)，按(an)人口分布合(he)理配置教(jiao)育資源(yuan),適度(du)增加(jia)城鎮學(xue)校,改善農村(cun)辦學(xue)條(tiao)件,促進城鄉(xiang)區域義務教(jiao)育資源(yuan)均衡配置。推進考(kao)試(shi)招生制(zhi)度(du)改革,試(shi)行高等職業教(jiao)育“文化(hua)素(su)質+職業技(ji)能”入學(xue)考(kao)試(shi)。

　　四川省(sheng)積極發(fa)展學(xue)前教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，加快義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)均衡發(fa)展，深化考試招生制度(du)改革，推進高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)內(nei)涵(han)發(fa)展，加快發(fa)展現(xian)代職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，全面落(luo)實農民工隨遷子女(nv)在流入(ru)地接受教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和升學(xue)的政策。

　　貴州省工作報告提出(chu)，出(chu)臺教(jiao)(jiao)育綜合(he)改革(ge)方(fang)案和支持高校加快改革(ge)發展意見,制定(ding)考試招生制度改革(ge)實施方(fang)案，加快發展各級各類教(jiao)(jiao)育。

　　云南省繼續推進鄉鎮幼兒園(yuan)、中小(xiao)學(xue)校(xiao)舍(she)安全工程(cheng)、普通高中特色化學(xue)校(xiao)建設，改(gai)善義務(wu)教育(yu)階段(duan)薄弱學(xue)校(xiao)的(de)辦學(xue)條件。抓(zhua)好農村義務(wu)教育(yu)學(xue)生(sheng)營養改(gai)善和寄宿生(sheng)生(sheng)活(huo)補助(zhu)“兩個全覆蓋”，做(zuo)好農民工隨(sui)遷子女(nv)就(jiu)學(xue)工作(zuo)，并大力(li)發展現代職業教育(yu)。

　　西(xi)藏自治區政府(fu)扎實(shi)推進教(jiao)育公平(ping)，加(jia)快寄宿制學校標準化建設(she)，深化“雙語”教(jiao)育，強化國家通用語言(yan)文字教(jiao)學，加(jia)快建設(she)現代職(zhi)業教(jiao)育體系，加(jia)強高校專業學科(ke)平(ping)臺建設(she)，大力培養適合(he)當地(di)經濟社會發(fa)展需要(yao)的各(ge)類(lei)人才。

　　陜西(xi)省努(nu)力(li)(li)辦好(hao)人民滿(man)意的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，加(jia)快(kuai)實施第二期學前教(jiao)育(yu)(yu)三年行(xing)動(dong)計劃(hua)，積極(ji)推進義務教(jiao)育(yu)(yu)薄弱學校改(gai)造和縣城以(yi)上城區中(zhong)小學校建設，辦好(hao)必要(yao)的(de)(de)村小和教(jiao)學點，全面推行(xing)學區制改(gai)革和校長(chang)、教(jiao)師輪崗制度，大力(li)(li)促進義務教(jiao)育(yu)(yu)均衡(heng)發展(zhan)。加(jia)快(kuai)普通高(gao)中(zhong)特色化(hua)多樣化(hua)、中(zhong)職教(jiao)育(yu)(yu)規模化(hua)實用化(hua)發展(zhan)步伐，推進高(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)內涵(han)發展(zhan)。

　　甘肅省政府工(gong)作報(bao)告提出，要加(jia)快(kuai)教育(yu)領域綜合(he)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，繼續推(tui)進考試(shi)招生制度改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，完(wan)善鼓勵(li)社會(hui)力量辦(ban)(ban)學制度，加(jia)快(kuai)覆蓋城鄉的學前教育(yu)建(jian)設(she)，深化職業教育(yu)集團化辦(ban)(ban)學體(ti)制改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，抓好職業教育(yu)助推(tui)城鎮(zhen)化改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)試(shi)驗區建(jian)設(she)。

　　青海省面(mian)對(dui)全(quan)省各族人(ren)民(min)的共同期待(dai)，乘勢而上，加快(kuai)構建現(xian)代教育體系，讓(rang)孩子們(men)獲得更多(duo)改(gai)變命運的機(ji)會(hui)。以(yi)實(shi)施“全(quan)面(mian)改(gai)薄”項目為(wei)重點，繼續改(gai)善(shan)農牧區(qu)辦學條件，推進城鄉義務教育資源均衡配置。認真落實(shi)職業教育建設規劃，為(wei)轉型發(fa)展輸送技(ji)能人(ren)才。

　　寧夏(xia)回(hui)族(zu)自治(zhi)區(qu)政府(fu)堅(jian)持優先發展教(jiao)育(yu)事業，實施二期學前教(jiao)育(yu)行動計劃，穩(wen)定農村教(jiao)師隊伍，改善義務教(jiao)育(yu)辦學條件，擴大優質高中(zhong)(zhong)資(zi)源覆蓋(gai)面，建成(cheng)寧夏(xia)現(xian)代(dai)職(zhi)業技能(neng)公(gong)共實訓中(zhong)(zhong)心(xin)，打造西(xi)部(bu)職(zhi)業教(jiao)育(yu)高地。

　　新疆維吾爾自(zi)治區政府提(ti)(ti)(ti)出，堅持(chi)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)優先(xian)發展戰略，穩步推進(jin)各(ge)族學(xue)(xue)(xue)生混(hun)班教學(xue)(xue)(xue)、混(hun)合住宿(su)。切實鞏固和提(ti)(ti)(ti)高(gao)雙語教學(xue)(xue)(xue)質量。深(shen)入實施中小學(xue)(xue)(xue)質量提(ti)(ti)(ti)升工程，深(shen)化(hua)基礎(chu)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課程改(gai)革。擴(kuo)大(da)學(xue)(xue)(xue)前(qian)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)資源，全力改(gai)善(shan)義(yi)務教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)薄弱(ruo)學(xue)(xue)(xue)校基本辦學(xue)(xue)(xue)條(tiao)件，推進(jin)現代職業教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體系建(jian)設(she)，實施高(gao)等教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)質量提(ti)(ti)(ti)升工程，加(jia)快(kuai)農(nong)村教師周轉宿(su)舍建(jian)設(she)，加(jia)大(da)對南疆各(ge)級各(ge)類(lei)教育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)扶持(chi)。